La comunitat educativa de Tavernes expressa el seu rebuig a la LOMQE de Wert

Panoràmica de la concentració

Avui hi ha hagut concentració a la Plaça Major de Tavernes. Els reunits han expressat la seua oposició a la Llei de Millora de la Qualitat Educativa (LOMQE) que el govern del “pe punt pe punt” de Rajoy vol imposar com a de qualitat quan és selecció, segregació, diferenciació i retallada de recursos en el sistema educatiu sense precedents.

La comunitat educativa de Tavernes ha expressat el seu rebuig i recordava amb el seu posicionem que :

-No volem una llei que anomena qualitat a l’augment d’alumnes per aula i la disminució de professorat.
-No volem una llei que parla de qualitat quan hem passat de dedicar un 4,6 % a un 3,9 % del PIB en només tres anys.
-No necessitem canviar les lleis educatives cada quatre anys, sinó un pacte social per l’educació.
-No volem una llei antidemocràtica, que privatitza, que separa i segrega alumnat i centres, que permet la segregació per sexes.
-No volem una llei que restableix les revàlides com a mètode de selecció i que converteix l’ensenyament en una carrera d’obstacles.
-No volem una llei que elimina el dret a participar efectivament en el funcionament i gestió dels centres educatius.
-No volem una llei que menysprea les llengües cooficials autonòmiques convertint-les en matèries “de lliure configuració autonòmica”.
-No volem una llei que potencia la Religió a l’escola i que s’elimine Educació per a la Ciutadania.
-No volem una llei que s’oblida del caràcter gratuït de les etapes no obligatòries de l’ensenyament i del caràcter educatiu del primer cicle de l’educació infantil.
-No volem una llei que posa entrebancs econòmics a les classes treballadores a l’hora d’accedir a la universitat.

El professor J. Talens es dirigeix als concentrats

La concentració reivindicava la defensa d'una educació pública, gratuïta, laica, valenciana, democràtica i de qualitat per a totes i tots; la millora dels drets laborals, socials i econòmics del personal que treballa en el sistema educatiu; l’establiment de mesures que compensen les desigualtats socioeconòmiques de les famílies i de l’alumnat i que garantisquen una correcta escolarització des de l’educació infantil fins a la universitat i la consideració del valencià com a llengua vehicular en tot el sistema educatiu, així com l’atenció a la demanda dels programes en valencià.

-