L'equip de la "La Cotorra de la Vall" es reserva el dret a publicar o no les noticies o els comentaris rebuts si considera que són d'actualitat, aporten novetats o són punts de vista interessants i/o qualsevol dada, fet o circumstància que puga interessar en relació amb una noticia oferida. Els articles enviats i els d'opinió se signaran amb el nom real i domicili de l'autor, identificat amb fotocopia del DNI o equivalent. Si voleu fer-nos arribar qualsevol informació podeu usar el nostre correu electrònic: lacotorradelavall@gmail.com

PÀGINES LLEGIDES AHIR: 2.699
PÀGINES LLEGIDES EN AQUEST MES: 51.775

dimecres, 29 de maig del 2024

Informe sobre las panderoles i consells per eradicar-les en casa

 

 

Arriba l'estiu, la calor i el protagonisme d'insectes, com les mosques, els mosquits i... les panderoles. Són insectes, de cos aplanat i ales creuades al damunt que disposen d'antenes i un aparell bucal mastegador de mandíbules robustes.

Les panderoles apareixen a llocs amb aigua, cas del lavabos i cuines , on també troba menjar i busca llocs foscos per amagar-s'hi i punts de calor per reproduir-se. Poden contaminar l'entorn  perquè regurgiten i defequen damunt dels aliments i són vectors de bacteris, especialment Salmonel·la i els experts alerten de més resistència cada vegada als insecticides. 

Tot hi haver sobre les 4.600 espècies de panderoles, en destaquen 3: 

- la panderola alemanya, de color  groguenc i petita, entre 13 i 15 mil·límetres, no vola

- la panderola oriental o negra, de color marró gairebé negre que tampoc pot volar. Sol viure al clavegueram i es un poc més gran l'alemanya

- la panderola americana o roja,  la més gran de totes i amb capacitat de volar, la trobem en locals amb menjar però no sol entrar a les cases. 

 



La prevenció com a lluita

  •  Agranar i desinfectar el terra per evitar que s'acumule restes de menjar que les atraguen.
  •  Tapar els clavills perquè les panderoles poden accedir-hi per ells.
  •   Netejar els plats quan acabes de menjar, les panderoles acostumen a buscar aliments. 
  •   Eliminar llocs humits per prevenir-ne l'aparició.
  •   Les paneroles busquen aliment a les nits i millor tancar qualsevol recipient amb menjar perquè no hi puguen accedir.

Trucs casolans per eliminar les panderoles

L'aparició de panderoles no implica falta de netedat. Són insectes molt hàbils per trobar aliment fins i tot en cases ben netes i reproduir-se a prop de fonts de calor, una raó per la qual es multipliquen a l'estiu. 

Alguns trucs i remeis casolans per eliminar-les de casa. 

  • Sucre i bicarbonat: Una barreja tòxica i letal per a les panderoles. El sucre les atrau per la seua olor i el bicarbonat és el verí que les acaba eradicant.
     
  • Plantes repel·lents: La menta, el romer o l'herba gatera (menta de gat) són ideals per exterminar-les. 
     
  • Àcid bòric: Una mescla d'àcid bòric amb ceba i farina de blat es un bon insecticida casolà per eradicar-les. Es mesclen els ingredients i es reparteix en dos o tres pots sense tapa per les zones afectades. L’àcid bòric es pot aconseguir en farmàcies i supermercats.
     
  • Bòrax amb sucre en pols: una barreja efectiva per a utilitzar-la com a verí per a les panderoles.
     

dimarts, 28 de maig del 2024

El 2n de Primària del CEIP Magraner estrena dijous l'òpera "La caixeta de música"

El cartell anunciador
 

El CEIP Magraner, a través de la companyia d’Òpera Mina, de segon d’Educació Primària del CEIP Magraner estrena l’òpera “La caixeta de música", el producte final del Projecte LÓVA del curs 2023-2024.

L'estrena de "La caixeta de música" tindrà lloc el dijous 30 de maig a les 19:00 hores en sessio especial per a les famílies del centre i amistats a la Casa de la Cultura, i l'endemà, divendres 31, s'escenificarà amb una altra funció per a tot l’alumnat del centre.


 

 

L'òpera protagonitzada pels alumnes de 2n de Primaria tracta aspectes molt important, i sobre tot com canvien les relacions entre germanes quan arriba l'adolescència, però dins de la interpretació i les distintes escenes d'aquesta opera, pensada i creada en els textos i la música,  i escenificada per xiquetes i xiquets al voltant de 8 anys es tracten temes que preocupen molt als menuts com són les guerres arreu del món, les pors, que em fa feliç, que em preocupa... així com la importància que donem a eixos objectes “especials”, que ens recorden a les persones que estimem i ens acompanyen quan passem per moments dolents.

 

 

LÓVA, un projecte d'aprenentatge

LÓVA (L'òpera com a vehicle d'Aprenentatge) és un projecte educatiu que es du a cap en una tutoria amb “ajuda” (d'especialistes, famílies, amistats...) al llarg d’un curs escolar complet. La classe s’organitza com a empresa (companyia  d’òpera) que crea, des de zero, una producció operística amb el professorat com a guia acompanyant del procés.

 

La peça final i la seua estrena no és l'objectiu principal del projecte, sinó una part important d’aquest. El vertader objectiu és fomentar al llarg del procés la cooperació, l’autonomia, l’empatia, la confiança en un mateix i en l’equip i sobre tot saber escoltar, practicar la concentració, la vocalització, la mirada, la creativitat, l’expressió corporal, la unió del grup, la coordinació motora... 

 

 

 

A més a més, es treballen diverses estratègies de treball en equip, l’educació emocional, la improvisació, la reflexió, l’expressió oral i escrita, la creació col·lectiva, la responsabilitat, el seguiment dels rols de treball i el model dialògic de resolució de conflictes que inevitablement ens conduirà a un producte final de qualitat.

 

Un projecte internacional present en més de 20 països

LÓVA és un projecte de caràcter internacional que es duu a terme a diferents etapes educatives, com ara infantil, primària, ESO, cicles formatius, famílies del centre, professorat o penitencieries. 

 En el seu origen (anys 1970) naix com a projecte educatiu que l'Òpera de Seattle va encomanar a Bruce Taylor i Joann Formen. Als 80, es va ampliar al Metropolitan Opera Guild de Nova York i va arribar a Espanya en 2008 de la mà de Pedro Sarmiento y Miguel Gil com a gestors i Mary Ruth McGinn, mestra de primària a Meriland EE.UU i Peter Hoyle, artiste visual i músic com a docents formadors. En resum, parlem de milers de projectes de creació d'òperes realitzades en aules de més de vint països al llarg de cinc dècades. 

Text i fotos reméses pel CEIP Magraner